Vietato insegnare l’inglese scritto e letto nella prima classe della scuola primaria? Ma chi lo dice? Questo piccolo manuale ha l’obiettivo di tranquillizzare le colleghe preoccupate per ciò che non sanno o impaurite dalle innovazioni proposte. Il confronto nell’insegnamento è fondamentale, per cui ognuno di noi deve assolutamente divulgare ciò che sa fare meglio. Sistemi antiquati o corsi abbreviati non sempre raggiungono l’obiettivo della loro mission. Leggere questo breve manuale aiuterà a prendere in considerazione una parte di una strategia che servirà ad anticipare la letto-scrittura della seconda lingua, senza in alcun modo complicare la vita ai nostri piccoli alunni.