Concorsi scuola e tfa sostegno

Il testo è rivolto a tutti i laureati che desiderano intraprendere la professione di docente di sostegno, attraverso il TFA e/o il concorso scuola e agli studenti universitari di scienze Pedagogiche, dell’Educazione e della Formazione primaria. Si propone come una guida completa ed esaustiva per avvicinarsi con competenza al complesso tema dell’inclusione scolastica. Muove dalla conoscenza delle principali norme che hanno permesso all’Italia di compiere, rispetto ad altri paesi europei, importanti passi avanti in questo ambito; affronta con professionalità le tematiche con cui si confrontano gli insegnanti, sia di sostegno sia curricolari. Il libro analizza in modo chiaro e sistematico le funzioni, il ruolo e le competenze che ogni docente deve possedere, le metodologie e le strategie di intervento didattico ed educativo con alunni con DSA, BES e alunni certificati. Include una griglia di osservazione basata sull’ICF per la compilazione del PEI, fornisce informazioni sull’organizzazione del GLO e propone un questionario per misurare la qualità dell’inclusione all’interno dell’istituzione scolastica. Sono, inoltre, approfonditi i principali autori della psicologia, della pedagogia, della sociologia e dell’antropologia, insieme alle relative teorie. Il volume offre anche suggerimenti per interventi diretti su casi specifici e, infine, presenta un modello di lezione simulata (UDA) che può essere utile durante la prova orale del concorso per insegnanti di sostegno.